¿Por qué Meyo para Colegios?
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Una estudio detectó que las ventajas de los programas de bienestar socioemocional en l@s niñ@s y adolescentes se extiende durante meses e incluso años.
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Rendimiento académico
Actitud positiva
Comportamiento e integración social positiva
Problemas de conducta
Estrés emocional
Consumo de drogas
Source: Child Development (July 2017). “Promoting Positive Youth Development Through School-Based Social and Emotional Learning Interventions: A Meta-Analysis of Follow-Up Effects”
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Los niños que en la educación primaria y secundaria son más fuertes en habilidades socioemocionales tienen más probabilidades:
-
De Graduarse de la Escuela Secundaria
-
Completar un Título Universitario
-
Obtener un empleo estable de adultos
Cada $ invertido en generación de habilidades socioemocionales de niño/as y adolescentes retornará en 11$
*Source: Belfield, C., Bowden, B., Klapp, A., Levin, H., Shand, R., & Zander, S. (2015). The Economic Value of Social and Emotional Learning. New York: Center for Benefit-Cost Studies in Education.
27%
De los estudiantes mejorará su rendimiento académico al terminar el programa
+57%
Mejorará con sus habilidades y resultados académicos
+23%
En mejora de actitud y muestran menores problemas de conducta
REFERENCIAS: Belfield, C., Bowden, B., Klapp, A., Levin, H., Shand, R., & Zander, S. (2015). The economic value of social and emotional learning. New York: Center for Benefit-Cost Studies in Education. Durlak, J. A., Weissberg, R. P., Dymnicki, A. B., Taylor, R. D. & Schellinger, K. B. (2011). The impact of enhancing students’ social and emotional learning: A meta-analysis of school-based universal interventions. Child Development, 82, 405–432. Rosenthal, R., & Rubin, D. B. (2003). r equivalent: A simple effect size indicator. Psychological Methods, 8, 492-496. Taylor, R., Oberle, E., Durlak, J. A., & Weissberg, R. P. (2017). Promoting positive youth development through school-based social and emotional learning interventions: A meta-analysis of follow-up effects. Child Development, 88, 1156-1181. DOI:10.1111/ cdev.12864
Incrementa el futuro de los niño/as y adolescentes
AULAS
ESCUELAS
COMUNIDADES
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La integración efectiva del SEL en toda la escuela lleva a cabo la planificación, implementación, evaluación y mejora continua por parte de todos los miembros de la comunidad escolar.
Los socios comunitarios a menudo brindan entornos entornos seguros y ricos en desarrollo para el aprendizaje,
La investigación ha demostrado que la competencia social y emocional se puede mejorar utalizando una variedad de enfoques basados en el aula
FAMILIAS y CUIDADORES
Cuando las escuelas y las familias forman asociaciones auténticas, pueden construir conexiones solidads que refuerzan el desarrollo social y emocional de los estudiantes.